ESQUEMA DEL BLOG SOBRE FAMILIA Y PATERNIDAD
I. PRINCIPIO DE NECESIDAD
I.1 LA FAMILIA HERIDA
1.1 CAÍN Y ABEL
1.2 LAS HERIDAS FAMILIARES
EL DOLOR
CONDUCTAS DE AUTOPROTECCIÓN.
CONDUCTAS DISFUNCIONALES
I.2 CONFLICTO EN LA RELACION ENTRE PADRES E HIJOS
2.1 EVOLUCIÓN A LO LARGO DE LAS ETAPAS DE LA VIDA
2.2 EVOLUCIÓN EN LA RELACIÓN PADRES E HIJOS
PERSONALIDADES E HISTORIAS PERSONALES.
PERSONALIDAD E HISTORIA FAMILIAR
I.3 CONFLICTOS ENTRE HERMANOS
II PRINCIPIO DE REVELACIÓN
II.1 LA FAMILIA: UN PROYECTO DE DIOS
1.1 DIOS ES EL CREADOR DE LA FAMILIA
1.2 LA FAMILIA: COMO EL PECADO LA CORROMPIÓ
1.3 – LA FAMILIA: COMO LA GRACIA DE DIOS LA RESTAURA
II. 2 – LA FAMILIA: MODELO DE RELACIONES ESPIRITUALES
2.1 ANUNCIAR DESDE LA FAMILIA LAS REALIDADES ETERNAS
2.2 APRENDER DESDE LAS REALIDADES ETERNAS A SER FAMILIA
2.3 APRENDER DESDE LO FAMILIAR LAS REALIDADES ETERNAS
II.3 – LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LO ESPIRITUAL
3.1 – NUESTRA RESPONSABILIDAD SACERDOTAL
3.2 – LA RESPONSABILIDAD PROFETICA DE LOS PADRES
III PRINCIPIO DE RESTAURACIÓN
III.1 LA ESPIRITUALIDAD EN LAS RELACIONES FAMILIARES
1.1 LA CARNALIDAD PONE EN EL CENTRO MIS DERECHOS
1.2 LA ESPIRITUALIDAD PONE EN EL ALTAR LOS DERECHOS
1.3 LA MEDIDA DE NUESTRA LLENURA DEL ESPIRITU SE MIDE POR LA CALIDAD DE NUESTRAS RELACIONES
1.4 LA MADUREZ DE LAS RELACIONES NO ES POR EL CAMINO DE LA RAZÓN SINO POR EL CAMINO DEL AMOR.
III.2 RESTAURACIÓN DE LOS CONFLICTOS FAMILIARES
2.1 LA FAMILIA Y EL DOLOR RELACIONAL
2.2 LA SANIDAD DE LAS HERIDAS RELACIONALES
2.3 PROCURANDO ADECUADAS ACTITUDES RELACIONALES
2.4 EL DIÁLOGO COMO SANADOR DE NUESTRAS RELACIONES
IV PRINCIPIO DE MINISTRACIÓN
IV.1 MINISTRANDO GRACIA Y VERDAD EN NUESTRAS FAMILIAS
1.1 LA PATERNIDAD COMO UNA VOCACIÓN
1.2 REPRESENTANDO ADECUADAMENTE LA SOBERANIA DE DIOS
EJERCER LA AUTORIDAD DE PARTE DE DIOS
PRINCIPIOS ACERCA DEL DISCIPLINAR A NUESTROS HIJOS
LA DISCIPLINA AMOROSA DE LA PATERNIDAD
1.3 REPRESENTANDO LA SANTIDAD DE DIOS
SOMOS UNA FAMILIA ESPECIAL PARA DIOS
EJERCER LA RESPONSABILIDAD PATERNA DE ENSEÑAR
LA ACTITUD CARACTERÍSTICA DE UN PADRE
MINISTRACIÓN POR EL EJEMPLO
MINISTRACIÓN POR EL ESPIRITU
MINISTRACIÓN POR LA VERDAD
V PRINCIPIO DE FRUCTIFICACIÓN
V.1 PRINCIPIOS ACERCA DE LA CRIANZA
ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS A OBEDECER
V.2 REPRESENTANDO EL AMOR INCONDICIONAL DE DIOS
2.1 EL AMOR INCONDICIONAL CUBRE LAS NECESIDADES EMOCIONALES
NECESIDAD DE UNA AUTOESTIMA ADECUADA
NECESIDAD DE UNA SEGURIDAD EMOCIONAL = CONFIANZA
2.2 SENTIRNOS AMADOS PARA QUE PODAMOS AMAR A OTROS
EL TANQUE EMOCIONAL
2.3 EL ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS A AMAR A OTROS
VI PRINCIPIO DE PLENITUD
VI.1 RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES
VI.2 RESPONSABILIDADES DE LOS HIJOS
VI.2 RESPONSABILIDADES DE LOS HIJOS
Efesios 6:1 Obedezcan en el Señor a vuestros padres, porque esto es justo.
Colosenses 3:20 Obedezcan en todo porque esto agrada al Señor
La autoridad de los padres no es una autoridad propia sino es la autoridad de Dios delegada.
Por eso, la obediencia que se pide es una obediencia en el Señor.
Esto compromete a los padres a imitar a Cristo que vino a servir y no a ser servido,
Por otro lado, compromete a los hijos quienes no obedecen solo a un hombre o a una mujer sino a alguien que representa a Dios (que dará cuenta ante Dios).
La crianza no puede quedar librada al perfecto juicio del padre sino a su dependencia de Dios.
A Dios le agrada aquellos hijos que están dispuestos a obedecer a sus padres en todo.
El Hijo por excelencia (Cristo Jesús) agradó al Padre en todo.
Al adolescente le molesta el ejercicio de autoridad de los padres pero el daño que le provoca la falta de autoridad es gravísimo.
La voluntad de un niño no es libre, como muchos ingenuamente suponen, está sujeta a pasiones, prejuicios, egoísmos, ignorancia, etc.
La verdadera libertad, no está en el hacer lo que quiero.
La verdadera libertad está en manejar nuestra voluntad.
Tener la fortaleza interior para quebrar mi voluntad cuando me doy cuenta que lo que quiero hacer es dañiño para mi y para los demás.
Al ceder la voluntad a la obediencia de los padres el niño adquiere poder sobre su voluntad y encuentra el camino hacia la libertad.
Tenemos que enseñar a obedecer.
Causalmente es el propósito del discipulado:
Mateo 28:19 Enseñar a guardar todo lo que Jesús nos ha enseñado.
El otro gran mandamiento para los hijos es honrar a los padres.
Efesios 6:2-3 Honra a tu padre y a tu madre, que es el primer mandamiento con promesa para que te vaya bien, y seas de larga vida sobre la tierra
Los primeros 4 mandamientos están relacionados con Dios, los últimos 5 con el prójimo, este que es el quinto mandamiento es el nexo y la transición entre unos y otros.
El poder percibir quien es digno de honra es un elemento esencial en la formación de un carácter noble.
Honrar a alguien significa poner peso o precio en alguien, sería como darle valor.
Reconocer el valor de otros es formar un corazón noble.
El niño debe aprender a honrar a sus padres que son las primeras personas a quien le debe honor a pesar de que ellas en sí mismas no sean honorables.
Es un mandamiento con promesa.
Hay promesas de Dios para quienes son fieles a este mandamiento, les irá bien sobre la tierra y vivirán una larga vida.
VI.1 RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES
Efesios 6:4 Uds padres no provoquen a ira a sus hijos sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor
Colosenses 3:21 Padres, no exasperen a sus hijos, para que no se desalienten
Tito 2:4 Las ancianas…que enseñen a las mujeres jóvenes a amar a sus maridos y a sus hijos
1 Corintios 13:4-7 El amor es sufrido, es benigno…no se irrita…todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta
El hijo es causa de provocación para el padre, lo exaspera.
Esto es normal, ahora el padre necesita crecer en el amor que Cristo a puesto en nuestros corazones, desarrollando un amor que no se irrita que todo lo soporta.
El padre debe amonestar a sus hijos con dominio propio y paciencia considerando la debilidad emocional y la debilidad de la voluntad del hijo; como para no desalentarlo.
En su necesidad de madurar emocionalmente necesita aliento para creer que la victoria sobre sí mismo es posible
Un hijo requiere ternura, mansedumbre y paciencia para ser animado a la buena conducta.
Los padres deben educarse a sí mismos.
Dios usa la paternidad para conducir a los padres a una mayor comunión y dependencia de él.
El padre debe esforzarse por conseguir sosiego, tranquilidad y amabilidad.
Tan importante como el ejercicio del amor de Cristo es el ejercicio de la autoridad de Cristo,
Es verdad que debemos criarlos en la disciplina y la amonestación del Señor.
Es todo un desafío
Todo padre tiene la responsabilidad de gobernar su casa lo halle natural o no.
Necesitamos gobernar por influencia y no por fuerza.
Gobernar con su voluntad y no en contra de su voluntad.
Su receptividad se despertará desarrollando nuestra humildad en el trato con nuestros hijos.
Pedir perdón por nuestros errores y manifestar nuestro franco deseo de mejorar.
Otro factor esencial en el desarrollo de su receptividad a Dios y a nosotros es por medio de nuestro clamor a Dios, que ellos nos vean humillarnos y clamar a Dios; así ellos aprenderán a humillarse y a clamar a Dios.
Así es una verdadera crianza en el Señor:
Dios criándolos a ellos por medio de nosotros;
Y nosotros siendo criados por Dios por medio de ellos.
1.4.3 EL ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS A AMAR A OTROS
El niño amado incondicionalmente con el amor de Dios por medio del amor de los padres tiene cubiertas las ansiedad provocadas:
- por su debilidad, por el sentirse poca cosa, su condicionamiento por el valor que se asigna.
- por su desempeño, por el sentirse incapaz de afrontar desafío.
Un niño amado incondicionalmente puede responder con amor
Nacemos con capacidad de amar pero necesitamos aprender como hacerlo.
Es en la familia donde aprendemos a recibir y dar amor.
El varón debe tomar la iniciativa, aún cuando la esposa es más competente en ese área
La esposa amada, amplifica y refleja el amor recibido.
El amor que fluye de ambos es una fuente de salud para cada uno de sus hijos.
EL AMOR RECIBIDO PROVEE UN FUERTE SENTIDO DE IDENTIDAD
Ese sentido de identidad, provoca una fortaleza interior que nos provee de seguridad y confianza.
Uno de los dones con que mejor podemos bendecir a nuestros hijos.
Esto es sumamente importante pero no lo único.
Una de las lecciones y legados más importante que le tenemos que dejar a nuestros hijos
es el capacitarlo para construir saludables relaciones con otros.
La seguridad interior que nos provee un adecuado sentido de identidad que produce el sentirnos incondicionalmente amados, nos permite superar uno de los condicionamientos más importantes
para construir relaciones adecuadas.
LA DESCONFIANZA
Tenemos que enseñar a nuestros hijos a como sobreponerse a los fracasos en sus relaciones.
Al habernse sentido defraudados se va construye una desconfianza que nos discapacita par establecer relaciones verdaderas.
La desconfianza es una enfermedad relacional.
Impide que yo pueda recibir brindar a otros y a recibir el afecto de otros con sinceridad.
Otros de los grandes males de nuestro tiempo que tenemos que enseñar a nuestros hijos a superar es:
LA SOLEDAD
En estos tiempos de relaciones virtuales es uno de los momentos donde la gente sufre más de soledad.
Muchos buscan la soledad como un camino de autoprotección.
El individualismo es esa tendencia a aislarnos de los demas para que no nos lastimen, para no tener que depender de otros.
Se construir un sistema de autosuficiencia para prescindir de los demás para que no nos fallen.
Tenemos que enseñar a nuestros hijos a amar y a servir a los demás.
En la medida que construímos relaciones de amor, en la familia y en la congregación vamos contruyendo un sentido de pertenencia que es esencial para nuestra salud espiritual.
El sentido de identidad y el sentido de pertenencia son dos de los dones más preciados que le podemos dejar a nuestros hijos como herencia.
EL AMOR A OTROS AFIRMA UN IMPORTANTÍSIMO SENTIMIENTO DE PERTENENCIA
Juan 13:34 Un mandamiento nuevo os doy: Que os améis unos a otros; como yo os he amado, que también os améis unos a otros.
1Juan 2:10 El que ama a su hermano, permanece en la luz, y en él no hay tropiezo.
1Juan 3:10 En esto se manifiestan los hijos de Dios, y los hijos del diablo: todo aquel que no hace justicia, y que no ama a su hermano, no es de Dios.
1Juan 3:14 Nosotros sabemos que hemos pasado de muerte a vida, en que amamos a los hermanos. El que no ama a su hermano, permanece en muerte.
1Juan 4:7-8 Amados, amémonos unos a otros; porque el amor es de Dios. Todo aquel que ama, es nacido de Dios, y conoce a Dios. El que no ama, no ha conocido a Dios; porque Dios es amor.
1.4.2 SENTIRNOS AMADOS PARA QUE PODAMOS AMAR A OTROS
El mandamientos es amar a tu prójimo como a ti mismo.
Necesitamos tener el correcto amor a mí mismo para poder amar correctamente a otros.
De lo contrario, voy a buscar que las diferentes relaciones cubran el vacío afectivo de mi corazón.
Sólo puedo amar cuando me siento amado.
Uno de los factores por lo que puedo alcanzar un correcto amor hacia mí mismo, es cuando me siento correctamente amado por mis padres.
Si mis padres no me han podido dar esa clase de amor, tengo un Padre en el cielo que puede suplir esa falta cuando asumo mi papel de hijo y lo busco como Padre.
¿COMO MI HIJO SE PODRÁ SENTIR CORRECTAMENTE AMADO ?
La disciplina no es la panacea de la educación. Es una muleta.
Romanos 4:15 Pues la ley produce ira; pero donde no hay ley, tampoco hay transgresión.
La disciplina sin amor produce resultados a corto plazo, hasta que los hijos pueden reconocer su autonomía.
El desequilibrio entre la disciplina y los afectos desarrolla, conforme a la personalidad del niño,
la culpa, el temor o la ira.
El amor por nuestros hijos, no sólo hay que sentirlo también hay que comunicarlo.
Tenemos que considerar que la comunicación abarca un espectro desde lo racional a lo emocional y lo espiritual
La comunicación con el niño es netamente emocional y espiritual, ya que su caudal de comprensión es pequeño.
Es maravilloso y alarmante a la vez, concientizarnos de que el estado emocional y espiritual del niño depende del clima creado por los padres.
El niño está preguntandonos continuamente con su comportamiento. ¿ me querés ?
La respuesta no la encuentran en lo que sentimos o decimos sino en lo que hacemos.
El problema no es la falta de amor sino la falta de expresión de ese amor
EL TANQUE EMOCIONAL
Así como un automóvil para funcionar necesita combustible; así los afectos son los que impulsan las acciones de las personas.
Cuando el tanque de las emociones está en déficit uno busca en las relaciones los afectos que cubran ese vacío emocional.
Así por esa necesidad emocional uno soporta conductas y cede posiciones, con tal de sentirse aceptado y amado.
Cuando se tiene el tanque emocional adecudamente cubierto uno puede de dejar de mirar su necesidad; y puede discernir, y atender la necesidad emocional de los que le rodean.
El modelo de amor que nos presenta Jesús, es un nivel alto de entrega y de renuncia.
Juan 13:34 Un mandamiento nuevo os doy: Que os améis unos a otros; como yo os he amado, que también os améis unos a otros.
1Corintios 13:7 (el amor) todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta.
Entrega y renuncia que sólo es posible cuando uno no tiene un déficit de afecto sino que encuentra esa satisfacción que nos permite amar sin miramiento.
Ese amor haya su completa dimensión en el amor del Padre de los cielos, pero nuestros padres terrenales colaboran en representar ese amor y llenar nuestro tanque emocional
¿Cómo expresar el amor hacia nuestros hijos?
La mirada directa: nada más sanador que encontrar unos ojos en los que podemos reconocer su afecto y admiración.
El contacto físico: no tenemos que tener temores a abrazar por el miedo a producir conductas sexuales depravadas. Nada produce mayor identidad sexual que una correcta relación con ambos padres.
La atención concentrada: nada lástima más, que esa sensación ser atendido como una molestia.
Esa sensación de que el otro me atienda esperando que termine.
Una atención concentrada es una evidencia del interés y de la adecudada preocupación por lo que el otro está viviendo.
1.4.1 EL AMOR INCONDICIONAL CUBRE LAS NECESIDADES EMOCIONALES
A) NECESIDAD DE UNA AUTOESTIMA ADECUADA
Muchos confunden el afirmar la autoestima con alimentar la vanidad del niño.
La nueva era habla de que somos “dioses”.
Una adecuada autoestima nos permite:
Ser capaz de reconocer nuestras virtudes sin vanidad: dándole la gloria a Dios.
Ser capaz de reconocer nuestros defectos sin descalificarnos: poniendo esperanza en la redención de Cristo.
¿CÓMO EDIFICAR UNA AUTOESTIMA ADECUADA EN NUESTROS HIJOS?
- reconocer sus avances en lo que es su responsabilidad y no en aquello que le es innato
- evalúe el equilibrio entre las críticas y las palabras de aliento
- llévelo a reconocer sus errores con humildad
- llévelo a reconocer las virtudes en otros
La autoestima se conforma básicamente por la ACEPTACIÓN DE LOS DEMÁS.
La aceptación de los padres determina el grado en que cada hijo se acepta a sí mismo y determina el grado de sensibilidad frente a la aceptación de los demás.
El mundo nos impone estereotipos: belleza, inteligencia y comportamiento.
Ningún hijo alcanza ese nivel.
El problema surge cuando no nos hacemos cargo de esas imperfecciones.
¿Cómo demostrarle nuestra aceptación a nuestros hijos ?
- evite las comparaciones
- cuidese de un exceso de críticas
- cada hijo es único, no igualemos por decreto.
- evite proyectar sus sueños, alta expectativa = alta frustración
- respete los sentimientos, las oportunidades y los tiempos
- no exija, ni demuestre perfección
- tratelo como una persona valiosa
- la aceptación se mide por el tiempo y la dedicación espontanea
B) NECESIDAD DE UNA SEGURIDAD EMOCIONAL = CONFIANZA
La autoestima es un sentimiento que está relacionado con el valor intrínseco de la persona.
La seguridad es un sentimiento que está relacionado con el desempeño de la persona.
Las enfermedades emocionales comienzan ante la imposibilidad de recuperarse para superar los obstáculos que se me presentan en la vida.
La seguridad es nuestra capacidad para aceptar desafíos y afrontar frustraciones.
- No podemos evitarle las crisis a nuestros hijos.
- No podemos pretender vivir las crisis en lugar de ellos.
- Tenemos que tomar distancia y dejarles madurar en los momentos de crisis
La seguridad se conforma por el RECONOCIMIENTO
El hijo que no es reconocido en su casa va a buscar ese reconocimiento de maneras equivocadas.
Escatimar la vara es echar a perder a tu hijo, pero sino hay reconocimiento cuando lo merece,
también lo echamos a perder.
Padre dominador: el hijo obedece, porque el padre lo ama sólo cuando hace lo que él quiere
Padre tolerante: la libertad que le da, termina por desorientar a los hijos.
Hace falta un padre que transmite seguridad cuando establece reglas, pocas y claras, y se mantienen constantes.
Nuestra confianza se conforma por el reconocimiento de otros de haber realizado tareas importantes y no por realizarlas.
El aliento de otros va reafirmando los valores naturales que Dios nos ha dado.
Establecen una base para superar los errores.
¿Cómo fortalecer la seguridad interior de nuestros hijos?
- déle responsabilidades a su hijo en su casa, aunque esto nos complique la vida.
- intente reconocer todo lo que hace por iniciativa propia
- presente y reconozca a su hijo ante otros
- dele el privilegio de elegir y respete sus opiniones
- la mayor fuente de seguridad es el amor entre los padres y la aceptación que perciben entre ellos.
1.4 – REPRESENTANDO EL AMOR INCONDICIONAL DE DIOS
Estamos hablando de la responsabilidad de los padres de representar adecuadamente el carácter de Dios.
Ya hablamos de representar la soberanía de Dios, y el ejericio de la autoridad.
SOBERANIA = AUTORIDAD = DEBILIDAD
Luego hablamos de representar la santidad de Dios y la enseñanza.
SANTIDAD = ENSEÑANZA = IGNORANCIA
Ahora queremos hablar de representar el amor de Dios y la responsabilidad de amar a los que nos rodean.
AMOR DE DIOS = AMAR A OTROS = DESCONFIANZA
Además de la DEBILIDAD y la IGNORANCIA otro de las limitaciones que obstaculizan el desarrollo integral del niño es la DESCONFIANZA, que se va desarrollando por las sucesivas frustraciones en las relaciones.
Por eso, una de las enseñanzas en la que especialmente tenemos que instruir a nuestros niños: es enseñarles a relacionarse adecuadamente con su prójimo.
¿Cómo comunicarse adecuadamente con personas diferentes?
¿Cómo manejar los conflictos de relación?
¿Cómo manejar la violencia y la desilusión?
Pero para amar otros, primero se deben sentir amados y tener conciencia de cuanto los ama nuestro Dios.
EL AMOR DE DIOS ES INCONDICIONAL
Por su amor se acerca a nosotros buscando nuestra salvación y santidad.
Isaías 43:25 Yo, yo soy el que borro tus rebeliones por amor de mí mismo, y no me acordaré de tus pecados.
Isaías 48:9-10 Por amor de mi nombre diferiré mi ira, y para alabanza mía la reprimiré para no destruirte. He aquí te he purificado, y no como a plata; te he escogido en horno de aflicción.
Jeremías 31:3 Con amor eterno te he amado; por tanto, te prolongué mi misericordia.
Romanos 5:8 Mas Dios muestra su amor para con nosotros, en que siendo aún pecadores, Cristo murió por nosotros.
NUESTRO AMOR HACIA NUESTROS HIJOS DEBE SER INCONDICIONAL.
Tenemos que representar la calidad de amor que Dios nos tiene.
El fundamento de nuestra relación con nuestros hijos es la decisión de: amarlo a pesar de todo
Amarlo a pesar de sus debilidades, de sus impedimentos, de nuestras expectativas frustradas y lo más difícil a amarlo a pesar de como actúe y cuanto nos pueda haber desilusionado o cuanto nos moleste hoy su comportamiento.
DIFERENCIAR LA ACEPTACIÓN DE LA APROBACIÓN
Tenemos una urgente necesidad de aceptar a nuestros hijos como son, hoy.
Es la única forma que voy a poder ayudarlo a alcanzar lo que él debe ser.
Pero esta aceptación no quiere decir aprobar lo equivocado y lo pecaminoso.
Corregimos lo pecaminoso, ponemos los límites adecuados pero amamos a nuestro hijo en su debilidad.
Tengo que partir por aceptar algunas de sus realidades.
Son niños se comportarán como niños
Su comportamiento muchas veces es molesto
Su comportamiento es tanto mi responsabilidad como la suya
Si hago mi parte, aunque hoy no vea el resultado ellos maduraran
El amor condicional produce:
- baja autoestima (condicionado por su valor)
- inseguridad (condicionado por su desempeño)
Cuando el afecto está basado en el egoísmo produce grandes daños en quien amamos:
Amor posesivo: sobreprotección es una de la formas de maltrato y abuso de los niños
Amor seductivo: manipulación emocional
Amor vicario: manipulación del futuro, los hijos son una extensión de los padres.
Los padres tienen expectativas de que ellos realizarán aquellas que fueron sus frustraciones
Amor dependiente: inversión de roles, los niños son su consuelo
El amor incondicional
- frente a la baja autoestima, nos permite enfrentarnos a nuestra debilidad.
- frente a la inseguridad, nos permite enfrentarnos a nuestros fracasos.
1.3.4 ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS A OBEDECER
(A desobedecer aprenden solos)
La obediencia desarrolla una doble virtud: formación de hábitos y el dominio propio capacitándolo para saber elegir.
Esta enseñanza va evolucionando desde la simple obediencia en las edades más tempranas hasta el guiarles en el ejercicio de su voluntad del que dependerá toda la vida: elegir y rechazar.
Tenemos que tener una lista clara de los no pero también tenemos que tener una lista sí de clara de los sí.
Nuestra tendencia natural es elegir lo agradable, lo placentero, lo inmediato, lo temporal y lo visible.
La tarea del padre es presentarle una verdadera motivación para presentarle al hijo la belleza de la virtud, la felicidad de la abnegación, el placer de hacer lo correcto, la trascendencia de lo no visible y eterno
El padre debe fortalecer la autoridad de la conciencia, la tarea de la conciencia es de un valor inestimable si actúa como aliada y no como un verdugo. La conciencia nos dice que hagamos lo bueno pero no nos enseña que es lo bueno, necesita una luz exterior. El padre, la palabra y la conciencia unen al niño a la voluntad de Dios, la conciencia actúe en ausencia del padre y aún en aquellos momentos. El niño aprende a elegir por sí mismo escuchando ese monitor interno.
Para muchos el bien-estar es sólo lo placentero, para otros es la consecuencia del bien-hacer pero Dios apunta a otra cosa, a hacernos buenos. La comunión con Dios nos hace buenos, por hacer lo bueno y viene el bienestar. El bien de Dios es nuestro deseo y gozo.
El mal carácter, la lengua y la rebeldía son evidencias de no sabe elegir lo bueno.
Salmo 34:11-15 Vengan hijos, escúchenme: El temor de Jehová les enseñaré. ¿Quién es el hombre que desea la vida, que desea muchos días para ver el bien? Guarda tu lengua del mal, y tus labios de hablar engaño, apártate del mal y haz el bien; busca la paz y síguela. Los ojos de Jehová están sobre los justos y atentos sus oídos al clamor de ellos.
Proverbios22:6 Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartaré de él
La crianza es desarrollar plenamente las facultades del niño para que alcance su destino. Instruir al niño en el buen camino es mostrarle como se hace, cuidando de que se haga y se adopte como hábito, entrenar en la obediencia de manera que resulte natural o familiar cumplir con su deber.
DESARROLLAR LA AUTONOMÍA
Después de aprender la importancia de elegir y optar por la obediencia a Dios como opción de vida, sólo recién está preparado para afrontar el desafío más importante en la formación de nuestros hijos: el ejercicio de la libertad.
Un objetivo esencial es la autonomía. Debemos educar a nuestros hijos para que puedan tomar decisiones correctas en forma independiente de la presencia y de la acción de sus padres.
Esta tarea comienza a desarrollarse alrededor de los 5 años, cuando el hijo comienza a relacionarse en forma constructiva con todo el universo exterior a su casa. Los padres tienen una delicada tarea al tener que ayudar a su hijo a resolver los conflicto de competitividad en su relaciones y los conflictos de asumir responsabilidades contrapuestas, es decir la definición de las prioridades y su proyecto de vida.
Sentido de competencia: cada circunstancia amenaza su dignidad, es necesario que aprenda a perder sin afectar su valía personal. Es fundamental la actitud de los padres frente a las peleas de los hijos, no involucrase, ni desentenderse sino asesorar en la búsqueda de la equidad, la justicia y la responsabilidad
Sentido de responsabilidad: la responsabilidad comienza a desarrollarse desde el control de esfínteres. La tendencia natural es culpar a otros y delegar tareas. Adquirir responsabilidades implica determinar las prioridades, los objetivos mediatos e inmediatos y la toma de decisiones considerando la opinión y los sentimientos de los demás.
No hay día que no sufra alguna crisis de identidad, debe tomar decisiones y sujetarse a las consecuencias.
Debe medir las expectativas que varias personas tienen de él y relacionarse con diversas formas de autoridad sobre su vida. Esta expuesto a la broma y al ridículo.
Deberá encontrar en su casa el apoyo para reconstruir su equilibrio interior. Necesita encontrar en sus padres un ideal a ser emulado. Si bien con el tiempo encontrará que no existe un padre ideal, el proceso de descubrirlo le llevara al enojo, la rebeldía y diversos intento de diferenciarse de ellos.
1.3.3 PRINCIPIOS ACERCA DE LA CRIANZA
La crianza es el proceso por el cual los padres integran a nuestros hijos a una adecuada relación con Dios, consigo mismo para que puedan ser una fuente de bendición para los demás.
Criar es más que enseñar, es influir, es provocar a cambios mediante nuestro ejemplo.
La enseñanza procura que comprenda lo que tiene que hacer, trata con nuestra comprensión.
La crianza influye sobre el niño para que lo haga, trata con la voluntad.
Criar es más que corregir, es prevenir. Es guiarlo a que sepa que puede obedecer, que lo puede hacer con facilidad y que se puede deleitar en obedecer.
Es alentar a asumir compromisos y efectuar cambios.
El ejemplo es el mejor precepto
La quietud interior de los padres provocan un clima de tranquilidad y seguridad en el hogar que es un sosiego para sus pasiones.
Los nervios una vez excitados tardan en recobrar su tono esto afecta a su salud y su carácter.
Hay virtudes que solo se adquieren en la maduración del reposo.
La amabilidad que recibe le permite dirigir su atención y ser amable con los demás.
Amor que atrae precede a la ley que exige
La ley provoca ira y pecado. Amar requiere un camino más difícil, de espera y de sacrificio para alentar en el otro una calidad de vida mejor.
La inspiración que produce el amor inmerecido es el secreto de la crianza.
Nuestros hijos deben ser nuestros mejores amigos
Los hábitos preceden a la instrucción.
Provocan una inclinación natural preparando el camino para la obediencia a los principios bíblicos, mas comprometidos en la medida que crecemos.
Hábitos de orden y de limpieza:
El cacique que vio su pecaminosidad al ver la limpieza de la misionera
Hábitos espirituales: El niño primero debe ver y luego entender Ejemplo: lavarse los dientes.
Los sentimientos preceden al juicio.
En la infancia hay una susceptibilidad donde los sentimientos marcan impresiones vívidas que perduran a tal punto que en las enfermedades de la vejez lo único que perduran son estas impresiones.
Los padres deben procurar desarrollar sentimientos favorables hacia lo bueno, de manera que queden registradas esas impresiones acerca de que hacer lo bueno es atractivo y deseable.
Escoger y desechar.
Isaías 7:15 Comerá manteca y miel, hasta que sepa desechar lo malo y escoger lo bueno.
La voluntad es el rasgo mas profundo de la imagen divina en el hombre.
La responsabilidad adquirida en el desarrollo de su carácter y en la elección de su destino hacen de este tema el eje de la crianza de nuestros hijos.
Los padres son los responsable de dirigir y entrenar al hijo en el uso correcto de la voluntad y de las responsabilidades adquiridas. El desafío para ambos es como combinar la libertad y la obediencia.
1.3.2 – EJERCER LA TREMENDA RESPONSABILIDAD PATERNA DE ENSEÑAR
Colosenses 1:19 El Padre le ha agradado que en el Hijo habitase toda la plenitud.
Santiago 1:17 Toda buena dádiva y todo don perfecto desciende de lo alto, del Padre de las luces
Esta es la actitud característica de un padre.
* MINISTRACIÓN POR EL EJEMPLO
Si nuestros hijos no creen debemos buscar la causa en nuestro testimonio, nuestro ejemplo debe ministrar a Dios al corazón de nuestros hijos. Los hijos odian la hipocresía.
¿Por qué Isaac no se resistió a ser sacrificado por el Padre? Génesis 22:7-10
El hijo aprende la obediencia en las actitudes de los padres, la vida familiar se ejercitan las virtudes en que los padres deben manifestar su amor a Dios y dominio propio. Si los padres ceden a sus impulsos su ejemplo anulará su enseñanza, en cambio padres obedientes inspirarán en sus hijos una actitud obediente.
Abraham le había demostrado amor hacia él y obediencia a Dios
* MINISTRACIÓN POR EL ESPIRITU
Hechos 2:39 Recibirán el don del Espíritu Santo, para Uds es la promesa y para sus hijos
Juan 7:37-38 Ríos de agua viva tienen que fluir desde nuestro interior.
La consecuencia del andar en el Espíritu de los padres es una adecuada ministración espiritual hacia sus hijos. El Señor nos promete esa ministración hacia nuestros hijos como resultado de esa corriente de vida.
Una de las fallas de nuestra educación es el no considerar al Espíritu como una fuerza viva y suficiente.
Tenemos que enseñar a nuestros hijos a recibir y moverse en esta vida espiritual. Es tan importante la vida espiritual de la familia que es lo que primero se menciona como fruto de Pentecostés.
Joel 2:28 Sus hijos y sus hijas profetizarán, sus jóvenes verán visiones
Tenemos que educar a nuestros hijos para profetizar y tener visiones para el servicio al Señor
La oración: no hay mayor enseñanza que un padre que ora, además de la importancia de la devoción familiar diaria, y de la enseñanza de la oración en medio de la adversidad.
La alabanza: el ambiente espiritual de la casa queda marcado por la actitud de padres adoradores, el culto familiar marca el corazón de los niños como adoradores en espíritu y en verdad.
La ministración de fe: el aprovechar toda circunstancia para ministrar fe al corazón del niño es el alimento que necesita para vencer un corazón incrédulo por naturaleza.
La bendición: la bendición paterna es un arma poderosa desde la época de los patriarcas:
Jacob y Esaú Génesis 27:30-38; Efraín y Manasés Génesis 48:14-20.
Hasta en la vida de Jesús: Poniendo las manos sobre ellos, los bendecía Marcos 10:16
* MINISTRACIÓN POR LA VERDAD
Deuteronomio 6:2, 4-9 Guardando todos estos mandamientos que yo te mando, tú, tu hijo, y el hijo de tu hijo, todos los días de tu vida, para que tus días sean prolongados… estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón y las repetirás a tus hijos.
Dios usa el amor de los padres para acceder al corazón de los hijos.
La traducción de: repetirás, puede ser aguzar, que nos da la idea de penetrar profundamente; al igual que en Eclesiastés 12:11 que dice como aguijón.
Ahora para que la palabra produzca el resultado la clave es la perseverancia: aprovechando toda oportunidad, en la casa, en el camino, al acostarse al levantarse.
1 Timoteo 3:15 Desde la niñez has sabido las Sagradas Escrituras, las cuales te pueden hacer sabio para la salvación por la fe que es en Cristo Jesús
El eslabón entre la fe no fingida de su madre y su abuela, y la fe de Timoteo, está la ministración de las Sagradas Escrituras expresada en su experiencia y ejemplo para despertar la fe de otros.
La enseñanza bíblica: conocer la Palabra, creerla, amarla, obedecerla.
La infancia es sentimientos e impresiones, necesitamos cautivar al niño para aceptar lo que no puede entender, para que después pueda dar razón de su esperanza. Salmo 119. Que la ley sea su delicia.
La instrucción cotidiana: debe abarcar todas las áreas de diario vivir.
Instruirlos para que puedan enfrentar todos los compromisos y desafíos de la vida.
Nuestra responsabilidad es enseñarle a vivir, nuestra casa debe ser un taller de ensayo de todo lo que nuestros hijos tendrán que enfrentar en su vida de adulto.
Esto significa que tenemos que modificar el objetivo de la crianza.
La crianza no es producir hijos felices sino hijos capacitados para enfrentar la vida.
Nuestros hijos tienen que aprender a sufrir, a fracasar, a enfrentar su debilidad y sobreponerse.
